我在想，是昨天早上那小袋亂丟到走廊的垃圾把我打醒了吧
很暴怒、很震驚、很訝異....
在這樣下雨的天氣，孩子們規矩的準時的守著屬於我們班相聚的時間
辛苦的值日生們勤勞的完成著他們的工作
尤其是昨天的值日生，讓我格外心疼（一個遲到沒做事、一個雙語班早離開教室）
所以留下三個孩子做著五個人的工作，還要應付晚到的人的腳印
ok～一切就緒，大家乖乖的早自習
下課時，跟平常一樣的抱著沒改完的聯絡簿要回辦公室了
回頭一看，一個孩子們去保健室拿來冰敷用的裝水夾鏈袋靜靜的躺在走廊
不想隨便懷疑人，但卻又是這個位置在靠窗這邊的孩子，問了還不願承認
到底是什麼原因，可以讓人想要在班上同學辛苦打掃完的地方留下垃圾？
甚至在評分老師、同學、巡堂的校長、主任、老師們遠遠的一眼就可以看到的這個地方？
枉費大家的努力，枉費同學們的用心，枉費衛生股長的檢查？
為什麼？
口口聲聲說喜歡這個班，但卻不願意幫忙做值日生、不願意協助抬餐桶、甚至一直違反校規
雖然值日生、抬餐桶是以各排為責任制，其他孩子也都接受，所以我不想總是插手引起衝突
但，好難理解？
是我的方法錯了吧...
所以會讓這個孩子做出這樣的事情也無所謂？
雖然是一小小袋垃圾，但是這背後的心態為何？
把班級的這些努力、努力維持愛護的環境這樣破壞....
花了好多時間在照顧他、關心、疼愛、勸戒、或責罵，一點點進步，就立刻寫下來誇獎
總是無條件的付出，就算得到的是孩子的不禮貌應對
故意「嘖」一聲，或故意發出怪聲，或故意敲打東西，或故意翻白眼，或故意用不屑的態度回應
不管哪一種，我總是繼續調適自己心情，要抓住他，要讓他在這邊好好進步，
不要他走偏，不要讓他像其他孩子因為被放棄而開始群聚做壞事
噓寒問暖，找各種方法想要協助他，談話無數個小時，什麼方法都去試，
只要人家建議，只要聽到好的方法，看文章、找資料，看書找方法，一直試
為了不讓他沒交作業沒成績，沒作業抽查被記校規，
從自己勸、到請同學協助、到跟媽媽合作讓他補作業
希望同學多幫助他，多提醒他，多陪伴他，多拉住他...
說到底？做這麼多，到底是真的好事嗎？幫這麼多，有用嗎？
總是因為我在乎，所以努力不懈，拼了命的想幫助，但....
我想，得改變作法了
侵犯傷害到這個我們共同照顧、熱愛的這個班級的行為，絕不饒恕
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